Przedszkole-Oskar Ge. (0,5)

  Witaj Oskarku!!!!

Usprawniamy motorykę małą!!

•      spinanie kartek za pomocą zszywacza

•      kreślenie na tablicy kredą, pędzlem umoczonym w wodzie

•      wodzenie palcem po wzorach, szlaczkach

•      malowanie palcami ,malowanie gąbką, watą

•      rysowanie palcem w piance do golenia, w kremie

•      wydzieranie papieru, bibuły 

Chwila relaksu:

https://www.youtube.com/watch?v=hlWiI4xVXKY

Miłej zabawy!!!!

Wczesne wspomaganie - Sebastian (0,5)

 Witaj Sebastian !!

Stymulujemy układ dotykowy - STOPY !!! 😁 
  

 1. Zabawa w wodzie 😀
 To świetna zabawa dla paluszków stóp, angażująca małą motorykę. Łączy w sobie zabawę w wodzie i utrzymanie równowagi podczas stania na jednej nodze. 

Potrzebne przedmioty 

• Duża miska lub wanienka .
• Woda (ciepła lub chłodna, w zależności od tolerancji dziecka)
• Małe przedmioty, które nie unoszą się na wodzie, na przykład marmurkowe kulki, gładkie kamienie, koraliki i inne tego typu.
• Pudełko lub miska (na wyłowione przedmioty)
• Ręczniki (aby się osuszyć po zabawie)
• Brezent lub zasłona prysznicowa (jeśli dziecko będzie bawić się w domu)
  
  
  

Przygotowanie

• Napełnij miskę lub wanienkę wodą do około połowy pojemności.
• Razem z dzieckiem włóżcie do naczynia małe przedmioty.
• Niech dziecko zdejmie buty i skarpetki.

Zaczynamy zabawę 😁

• Stanąć przy misce i włożyć do niej jedną stopę.
• Trzymając dorosłego za rękę (jeśli jest taka potrzeba), przeczesywać paluszkami stopy dno miski w poszukiwaniu małych przedmiotów.
• Złapać paluszkami przedmiot, próbować go podnieść i wyjąć z wody.
• Podnieść stopę wyżej i bliżej siebie, żeby swobodnie wyjąć przedmiot spomiędzy palców.
• Włożyć przedmiot do pudełka lub pustej miski.
• Zmieniając stopy, próbować aż skończą się przedmioty.

  

Miłej zabawy!!!!

Wczesne wspomaganie, Przedszkole - 1h

 Witaj Oskaraku !!

Stymulujemy układ dotykowy - STOPY !!! 😁 
  

 1. Zabawa w wodzie 😀
 To świetna zabawa dla paluszków stóp, angażująca małą motorykę. Łączy w sobie zabawę w wodzie i utrzymanie równowagi podczas stania na jednej nodze. 

Potrzebne przedmioty 

• Duża miska lub wanienka .
• Woda (ciepła lub chłodna, w zależności od tolerancji dziecka)
• Małe przedmioty, które nie unoszą się na wodzie, na przykład marmurkowe kulki, gładkie kamienie, koraliki i inne tego typu.
• Pudełko lub miska (na wyłowione przedmioty)
• Ręczniki (aby się osuszyć po zabawie)
• Brezent lub zasłona prysznicowa (jeśli dziecko będzie bawić się w domu)
  
  
  

Przygotowanie

• Napełnij miskę lub wanienkę wodą do około połowy pojemności.
• Razem z dzieckiem włóżcie do naczynia małe przedmioty.
• Niech dziecko zdejmie buty i skarpetki.

Zaczynamy zabawę 😁

• Stanąć przy misce i włożyć do niej jedną stopę.
• Trzymając dorosłego za rękę (jeśli jest taka potrzeba), przeczesywać paluszkami stopy dno miski w poszukiwaniu małych przedmiotów.
• Złapać paluszkami przedmiot, próbować go podnieść i wyjąć z wody.
• Podnieść stopę wyżej i bliżej siebie, żeby swobodnie wyjąć przedmiot spomiędzy palców.
• Włożyć przedmiot do pudełka lub pustej miski.
• Zmieniając stopy, próbować aż skończą się przedmioty.

  

Aby zabawa stanowiła dla Oskara większe wyzwanie 😉

• Wykonywać powyższe czynności z zamkniętymi oczami.
• Pobawić się jeszcze raz, tylko tym razem w cieplejszej lub chłodniejszej wodzie.
• Pobawić się w wodzie z mydlinami.
• Dodać przedmioty, które unoszą się na wodzie, na przykład żołędzie, orzechy, winogrona, patyczki po lodach, korki z butelek po winie, styropianowe kulki.
• Łapać koraliki, a potem nawlekać je na sznurek.
• Bawić się z drugą osobą – niech drugie dziecko stanie po przeciwnej stronie miski (na pewno będzie wesoło)

Zrób to inaczej (łatwiejsza zabawa)

• Wyławiać przedmioty, siedząc na krześle.
• Po wyłowieniu przedmiotu nie przekładać go z palców stóp do ręki, tylko położyć go od razu na ziemi.
• Bawić się bez wody lub nawet bez miski.

Miłej zabawy!!!!

Przedszkole - Sebastian B. ( 0,5)

 

Witaj Sebastian!!!

Dzisiaj ćwiczymy obraz i schemat ciała oraz orientację przestrzenną.

1.  Nazywanie i dotykanie poszczególnych części ciała, 

2. Rzucanie woreczków wg instrukcji: do góry, do tyłu, w lewo, w prawo w dół, 

3. Dotykanie i poruszanie prawymi i lewymi częściami ciała, 

4. Wrzucanie woreczków do kosza ustawionego przed dzieckiem zgodnie z instrukcją: prawą ręką dwa, lewą ręką,

5. Poruszanie się wg instrukcji: zrób dwa kroki do przodu, trzy kroki do tyłu, jeden w prawo, 

6. Zabawa w lustro -powtarzanie ruchów drugiej osoby.

Na zakończenie troszeczkę muzyki 😀

https://www.youtube.com/watch?v=hlWiI4xVXKY&t=450s

Miłej zabawy!!!!